Luis Borges Gouveia

Um estudo Inglês, mas com possibilidade de ser transferido para o nosso contexto (os jovens referidos são ou possuem práticas globais semelhantes face aos media)

O que está a dar?

• qualquer dispositivo com ecran táctil é preferivel;
• telemóveis com grande capacidade para música;
• dispositivos móveis que se possam ligar à Internet (como o iPhone, HTC, etc.);
• ecrans de grande dimensão;

O que não é popular?

• qualquer coisa com fios;
• telemóveis com ecrans a preto e branco;
• telemóveis sem design (Tipo tijolo);
• dispositivos com menos de 10 horas de tempo de bateria.

Ver o estudo completo

Etiquetas: divulgacao

The slides used in the Antony Bryant talk about Grounded Theory are available at

Etiquetas: actividade, divulgacao

O melhor que pode fazer é reforçar o seu sistema imunológico através de uma alimentação correcta e saudável, no sentido de manipular sua imunidade. Desse modo será promovida a produção de anticorpos importantes para combate de invasores estranhos, como vírus, bactérias e células de tumores.

Quais os alimentos que são importantes (estimulam a acção do sistema imunológico e potencializam seu funcionamento):

• Antes de mais nada, tome pelo menos um litro e meio de água por dia, pois os vírus vivem melhor em ambientes secos e manter suas vias aéreas húmidas o protege. Não tome água gelada, sempre preferindo água natural e de preferência água mineral de boa qualidade;
• Não tome leite, SE estiver constipado ou com sinusite, pois produz muito muco e dificulta a sua cura;
• Use e abuse do Iogurte natural, um excelente alimento do sistema imunológico;
• Coloque bastante cebola na sua alimentação;
  
• Use e abuse do alho que é excelente para o seu sistema imunológico;
• Coloque na sua alimentação alimentos ricos em caroteno (cenoura, damasco seco, beterraba, batata doce cozida, espinafre cru, couve) e alimentos ricos em zinco (fígado de boi e semente de abóbora);
• Faça uma dieta vegetariana (vegetais e frutas);
• Coloque na sua alimentação salmão, bacalhau e sardinha, excelentes para o seu sistema imunológico.
• O cogumelo Shiitake também é um excelente anti-viral, assim como o chá de gengibre que destrói o vírus da gripe; (SERÁ?...)
  
• Evite ao máximo alimentos ricos em gordura (deprimem o sistema imunológico), tais como carnes vermelhas e derivados;
• Evite óleo de milho, de girassol ou de soja que são óleos vegetais poli-insaturados.

Importante: mantenha suas mãos sempre bem limpas.

Adaptado de email que circula assinado por Prof. Dr. Odair Alfredo Gomes
Laboratório Morfofuncional - Faculdade de Medicina - Unaerp

Etiquetas: divulgacao

O Digital e a sua relação com as fronteiras físicas dos Estados
Trabalho de investigação individual (TII)
Curso de Defesa Nacional 2007/2008, Instituto de Defesa Nacional
Luís Borges Gouveia
Agosto de 2008

Sumário executivo
O presente trabalho é realizado tendo por base a seguinte questão: qual o impacte do digital para as fronteiras dos Estados? Considerando o desenvolvimento tecnológico actual e o crescente uso de computadores e redes, existe uma nova dimensão que importa considerar na discussão das questões de defesa e segurança – o digital.
A relevância do tema é reforçada pelo décimo aniversário das iniciativas realizadas, de carácter nacional, associadas com as políticas para o desenvolvimento da Sociedade da Informação. Após dez anos de história, iniciada pelo livro verde para a Sociedade da Informação, é também tempo para uma reflexão mais aprofundada que relance as ambições nacionais para esta problemática tão sensível e que aproveite os sucessos obtidos, nomeadamente na disseminação do uso de computadores e redes (em especial, a Internet) – onde, não obstante, muitos desafios ainda se encontram por enfrentar, nomeadamente os associados com a literacia, o desenvolvimento de
competências e o potencial maior aproveitamento de todas as facilidades existentes.
Pela complexidade e abrangência do tema, este trabalho concentra-se precisamente numa das várias vertentes menos exploradas e que relaciona o digital com as fronteiras de soberania tradicionalmente reconhecidas a Estados. Mesmo neste âmbito, numa área designada por Guerra de Informação (mas não limitado a), as preocupações estão associadas com a informação, a sua qualidade, a sua gestão, manutenção, preservação e garantia de acesso, bem como persistência (entendida como o seu armazenamento para posterior recuperação) é ainda demasiado ambicioso para o ensaio proposto.
Certo é que, tanto o uso de computadores e redes como o de informação digital, também se traduz por uma nova e profunda alteração nos hábitos e procedimentos associados com a nossa relação com a geografia física e, em especial, com o conceito de fronteira, que agora tem de ser entendido de forma mais lata e devidamente estendido de modo a acomodar o digital. É precisamente neste contexto que o presente trabalho se propõe desenvolver o conceito de fronteira no digital, defendendo a necessidade de considerar uma dimensão digital no conceito de
fronteira, discutido a sua relação com o tradicional conceito de fronteira física que lhe é fundador e referência, tanto mais que se pretende a garantia e defesa de interesses que se mantêm relevantes no contexto de um Estado. Mesmo (e sobretudo!) num mundo em crescente virtualização e cada vez mais globalizado com todas as vulnerabilidades que tal gera e onde as questões de identidade (nacional) se colocam de novas formas para velhos desafios que no, contexto do nosso país, são já seculares.
Para o desenvolvimento do trabalho, são tomadas as hipóteses:

• Hip1: Os Estados constituem as unidades principais;
• Hip2: As fronteiras dos Estados são alteradas pelo digital.

O trabalho é composto por três partes:

• a primeira parte está associada com a apresentação das premissas de partida e de uma discussão preliminar dos conceitos do digital e de fronteira tomados para o presente trabalho;
• a segunda parte desenvolve o tema do trabalho, apresentando os desafios que o digital coloca, propondo em forma de ensaio um reflexão de impacte para o conceito de fronteira entre Estados. O estudo tem em linha de conta as hipóteses apresentadas, uma caracterização do contexto actual e os conceitos do digital, tempo, espaço e fronteira, propondo a estensão deste último;
• a terceira parte do trabalho encerra o mesmo com a apresentação das suas conclusões em formato de comentários finais e realiza a discussão do grau de sucesso dos objectivos iniciais tomados para a realização do trabalho. São igualmente propostos caminhos para aprofundar o estudo realizado.

Face à complexidade do tema e ao esforço realizado ter sido limitado, existem inúmeros aspectos que carecem de maior desenvolvimento e de um estudo mais aprofundado. O presente trabalho foi desenvolvido tendo como motivação, constituir-se como uma contribuição original com o objectivo de somar para uma leitura moderna e inovadora de um tema que possa contribuir para potencialmente fortalecer a formação de uma identidade nacional para o Século XXI.

Etiquetas: actividade, egovernment, soc informação

Faculdade de Ciências Humanas e Sociais:

Designação do ciclo de estudos	Publicação em Diário da República
2º ciclo de estudos (Mestrado) em Ciências da Informação e da Documentação	Despacho nº 14017/2009, de 19 de Junho, Diário da República nº 117, 2ª série
2º ciclo de estudos (Mestrado) em Estudos Latino-Americanos	Despacho nº 14021/2009, de 19 de Junho, Diário da República nº 117, 2ª série

Faculdade de Ciência e Tecnologia:

Designação do ciclo de estudos	Publicação em Diário da República
2º ciclo de estudos (Mestrado) em Políticas Públicas Urbanas	Despacho nº 14020/2009, de 19 de Junho, Diário da República nº 117, 2ª série

Faculdade de Ciências da Saúde:

Designação do ciclo de estudos	Publicação em Diário da República
2º ciclo de estudos (Mestrado) em Fisioterapia* * Plano de estudos já publicado por deferimento tácito e agora expressamente autorizado por S. Ex.cia o Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior	Despacho nº 14019/2009, de 19 de Junho, Diário da República nº 117, 2ª série
2º ciclo de estudos (Mestrado) em Terapêutica da Fala * * Plano de estudos já publicado por deferimento tácito e agora expressamente autorizado por S. Ex.cia o Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior	Despacho nº 14018/2009, de 19 de Junho, Diário da República nº 117, 2ª série

Etiquetas: divulgacao, ensino superior

No dia 6 de Julho tive a oportunidade de estar num local rico em ideias e vontade de fazer coisas.
Como não podia deixar de o ser, foi extremamente divertido e estimulante!

Blogue da Edubits: http://labs.sapo.pt/ua/edubits/
Eis a minha contribuição:

Etiquetas: actividade, elearning, ensino superior, soc informação

Dica de Carlos C. (obrigado)

Quem anda nas Auto-estradas, sabe que às vezes aparecem objectos estranhos nas mesmas, como peças largadas por outros veículos, objectos de cargas que se soltam e até animais... coisas que afinal não deveriam acontecer, porque as concessionárias são responsáveis pela manutenção.

Estas situações provocam acidentes e danos nos nossos veículos. Contudo, se tal acontecer (espero que não), é possível exigir indemnizações, começando por solicitar a presença da brigada de trânsito.

Os funcionários das auto-estradas vão dizer que não é preciso, porque eles tratam de tudo...
No entanto e conforme a *Lei 24/2007 , a qual define os direitos dos utentes nas vias rodoviárias classificadas como Auto-Estradas Concessionadas (tendo em atenção o Art º 12º nº 1 e 2), apenas permite a reclamação de pagamento de danos à concessionária, se houver participação às autoridades!

Por isso, se tiverem algum percalço por culpa da concessionária, EXIJAM A PRESENÇA DA AUTORIDADE. Não se deixem ir na conversa dos senhores da assistência e em facilidades, com base em algo do género: 'agora somos nós que tratamos disso e não é preciso a autoridade'.

Tal não corresponde à verdade. Se não for chamada a autoridade, os concessionários não são legalmente obrigados a pagar os danos.

Eis o texto do normativo

Artigo 12.º - Responsabilidade

1 — Nas auto-estradas, com ou sem obras em curso, e em caso de acidente rodoviário, com consequências danosas para pessoas ou bens, o ónus da prova do cumprimento das obrigações de segurança cabe à concessionária, desde que a respectiva causa diga respeito a:
a) Objectos arremessados para a via ou existentes nas faixas de rodagem;
b) Atravessamento de animais;
c) Líquidos na via, quando não resultantes de condições climatéricas anormais.

2 — Para efeitos do disposto no número anterior, a confirmação das causas do acidente é obrigatoriamente verificada no local por autoridade policial competente, sem prejuízo do rápido restabelecimento das condições de circulação em segurança.

3 — São excluídos do número anterior os casos de força maior, que directamente afectem as actividades da concessão e não imputáveis ao concessionário, resultantes de:
a) Condições climatéricas manifestamente excepcionais, designadamente graves inundações, ciclones ou sismos;
b) Cataclismo, epidemia, radiações atómicas, fogo ou raio;
c) Tumulto, subversão, actos de terrorismo, rebelião ou guerra.

Etiquetas: divulgacao

O Luís acabou o Ensino Básico (escola primário, para muitos de nós). É sempre um momento importante também para os Pais.

Pessoalmente espero que o seu futuro lhe seja risonho e na escola em que andou, teve uma preparação que lhe garante, pelo menos, o gosto inicial pela leitura, pelos livros, pelo trabalho com arte e também pela matemática.

Pediram aos pais, uns versos para colocar no livro de final de curso (um livro que inclui todos os alunos, com três partes: os tais versos, o acróstico do nome de cada um deles e um testemunho na primeira pessoa), organizado pela sua Professora Cláudia.

Assim, o testemunho do Luís:
... gostei muito dos jogos colectivos e brincadeiras. Eu guardo recordações dos meus amigos e dos que me ajudavam quando me aleijava ou estava triste. Vou sentir saudades das nossas brincadeiras e de todas as pessoas e amigos da escola.

O acróstico feito pelos colegas:
O Luís é:

Finalmente os versos:

Dos Pais Ana Paula e Luís Manuel (e da irmã Ana Rita)
Vila Nova de Gaia, Maio de 2009

O Luís é um bom menino,
nosso filho de eleição
meiguinho como poucos,
mas, por vezes, refilão.

Aqueles olhos azuis,
muito curiosos e entusiasmados
são uma janela para o seu coração,
amigo do seu amigo e um aficionado Dragão!

Protector da justiça,
luta sempre pela razão
põe em tudo muito zelo
...até como jogador no Arcozelo.

Meiguinho com os pequeninos,
consegue sempre a sua atenção.
Gosta muito de ler e brincar
mas jogar à bola é a sua eleição.

Quem a bola lhe tira
o deixa em sofrimento.
Vai logo juntar a sua comitiva
para inventar novo entretenimento

A escrever e a pintar, está sempre ele a criar
gosta de Matemática e poesia,
e ainda tem a música que o guia.
É senhor do seu espaço e de o preservar,
mas é no meio da família que se gosta de encontrar

A sua primeira fã
é a Ritinha, sua irmã
que o segue cegamente,
mas que o preocupa permanentemente.

O Luís nunca tem pressa
de fazer a sua tarefa.
Pelo caminho sempre encontra
mil e uma coisa que lhe interessa.

Os pais e a mana,
o que lhe desejam
é que se encontre na vida
consigo próprio e com quem lhe quer bem
e, acima de tudo, que seja feliz também.

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