dezembro 14, 2009
Apresentação sobre o uso do e-learning no contexto do ensino superior
UFP-UV como estudo de caso sobre o e-learning no Ensino Superior
Apresentação do trabalho de Mestrado
Christelle Soigné
15h00 – Sala 214, Universidade Fernando Pessoa, Praça, 9 de Abril, 349 - Porto
16 de Dezembro de 2009
entrada livre
duração máxima do evento: 1h15
Resumo
O trabalho propõe uma averiguação sobre a utilização das plataformas de e-Learning no contexto do ensino superior como um complemento ao estudo tradicional e a importância que se atribui a estas práticas. Neste âmbito tornou-se pertinente questionar sobre a disponibilidade, por parte dos alunos e professores, para a utilização das plataformas de e-Learning como um complemente ao estudo tradicional, sobre a importância que os utilizadores das plataformas de e-Learning atribuem a estas práticas e sobre as percepções que os utilizadores das plataformas de e-Learning têm relativamente à eficiência e eficácia destas como ferramentas de estudo. O estudo de caso foi realizado na UFP (Universidade Fernando Pessoa) que utiliza como plataforma de e-Learning a UFP-UV (Universidade Virtual da Universidade Fernando Pessoa) que tem por base a tecnologia Sakai.
Christelle Soigné nasceu em Perpignan, uma cidade no sul de França, no dia 12 de Janeiro de 1981. Filha de pai francês e mãe portuguesa veio viver para Braga aos seis anos de idade onde iniciou os seus estudos. Aos dez anos muda-se para Aveiro onde mais tarde licencia-se no curso de Tecnologias de Informação e Comunicação em 2006 e obtém o grau de Mestre em Gestão da Informação em 2009. Trabalha como professora do 3º ciclo e secundário na área da Informática desde 2007.
Apresentação do trabalho de Mestrado
Christelle Soigné
15h00 – Sala 214, Universidade Fernando Pessoa, Praça, 9 de Abril, 349 - Porto
16 de Dezembro de 2009
entrada livre
duração máxima do evento: 1h15
Resumo
O trabalho propõe uma averiguação sobre a utilização das plataformas de e-Learning no contexto do ensino superior como um complemento ao estudo tradicional e a importância que se atribui a estas práticas. Neste âmbito tornou-se pertinente questionar sobre a disponibilidade, por parte dos alunos e professores, para a utilização das plataformas de e-Learning como um complemente ao estudo tradicional, sobre a importância que os utilizadores das plataformas de e-Learning atribuem a estas práticas e sobre as percepções que os utilizadores das plataformas de e-Learning têm relativamente à eficiência e eficácia destas como ferramentas de estudo. O estudo de caso foi realizado na UFP (Universidade Fernando Pessoa) que utiliza como plataforma de e-Learning a UFP-UV (Universidade Virtual da Universidade Fernando Pessoa) que tem por base a tecnologia Sakai.
Christelle Soigné nasceu em Perpignan, uma cidade no sul de França, no dia 12 de Janeiro de 1981. Filha de pai francês e mãe portuguesa veio viver para Braga aos seis anos de idade onde iniciou os seus estudos. Aos dez anos muda-se para Aveiro onde mais tarde licencia-se no curso de Tecnologias de Informação e Comunicação em 2006 e obtém o grau de Mestre em Gestão da Informação em 2009. Trabalha como professora do 3º ciclo e secundário na área da Informática desde 2007.
Etiquetas: actividade, divulgacao
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